校風/人際關係
本校銳意為學校營造出一股和諧的學習氣氛，主張老師多鼓勵，少懲罰，讓學生健康快樂地成長。針對學生的心理需要，設計校本輔導活動；德育輔導課、大哥哥大姐姐計劃、溫馨日送關懷卡、溫馨點唱站、德育週訓、校園清潔小先鋒、敬師活動等。透過這些活動讓學生個人能夠健康地成長外，更學會關懷別人，燃點別人生命；注重補底拔尖，設加強班及資優訓練，協助學生發展。
發展項目的優先次序:
1. 協助有需要的學生,自我改善
推行“星之行動”計劃
推行“成長計劃”
2. 德育培養
於週會上讚揚有良好行為之學生
老師以品德教育為主題主講週訓
3. 資優課程
趣意教學
4. 認識不同種族的文化,學習包容與接納
參觀“伊斯蘭學校”
5. 配合校慶,營造溫馨的校園氣氛
老師少年十五二十時”相片展示（競猜遊戲,袖珍遊戲表格）
校慶典慶中 邀請畢業生談談母校生活感受。
敬師咭送贈-
6.“生命樹”計劃
於每班擺放一盆植物,由老師及學生合作輪流照料,以發揮班成員之合作精神及責任感。
學生及教師也可利用小紙條寫上祝福及勉勵的說話,以增加班成員之感。